八年级英语教学计划学情分析 「留意过程评价，促进学生发」
一、八年级英语教学计划
1、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧。
2、然后自己要(制作复述稿)。复述稿是学生做复述的依托和根据，非常重要。复述稿是根据英语句子的出词顺序对应出来的汉字集合；其中可以保留所需要的介词并增加其它的提示。举个例子。The sun is rising in the east. 这句话的话中文复述稿汉字是：“那太阳是正在升起在in那东方。”当你做复述的时候，看着这个中文直接说出英语就回到了英语的原文原句。
3、第六周Unit5Canyoucometomyparty?
4、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
5、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
6、优秀生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。
7、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。
8、1 最好能背诵课文，次之要熟读课文
9、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高
10、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
11、如果一个学生连背会单词的决心都没有，或者说纯粹就是想着投机取巧，那还如何学英语呢？试卷上一个单词都不认识，怎么能得高分呢？
12、阅读更不要说。你听说英语都成问题，还想阅读？从初中教材开始从头来？这个做法还是教材的问题，把英语学习问题归结到教材上是错误的。
13、您不用过度的担心，这种情况很常见，也比较容易解决。
14、八年级下册道德与法治微课合集
15、八年级下册英语微课合集
16、第五模块教学现在完成时与一般现在时和一般过去时的区别5
17、在第一单元中会用目标语言谈论一些健康问题，并能给出一些建议。
18、第十一周Uint8Howwasyourschooltrip?
19、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。
20、Howoftendoyouexercise?Unit2What’sthematter?
二、八年级英语教学计划学情分析
1、英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典，翻得次数多了，自然能强化单词，每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词哦，不然很容易就会忘记。
2、6)实施"尝试教学法"的教学方法，培养学生综合语言运用能力；
3、以上就是我根据自己的个人经验总结的一点心得，认识。其实想提高英语成绩，平时还是要多做一些英语真题的，这样才能进行查漏补缺，找出自己的的短板，后期才能有针对性的进行巩固。
4、第十二周Uint9Whenwasheborn?
5、Unit9Canyoucometomyparty?会使用can语句征询意见可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
6、完成第一模块教学第二模块教学Personalexperiences5
7、翠华中学任课老师：吴启翔
8、提高教学质量的可行措施及教改措施
9、认真备好课，课堂、学生。
10、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力
11、总目标：缩短差距整体推进
12、在第七单元中会用形容词词的最高级来谈论中国的大自然和地理。
13、制定作业务必确实如期完成。
14、学生基本情况分析:
15、教材这样设置的目的，是照顾英语零起点的初中生。
16、本学期英语教学的总目标
17、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
18、做好尖子生的辅导工作，并积极转化后进生，提高班级整体素质。
19、请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。至于说这个方法的完整性和科学性，可以参照邵老师以前的发文，或者提出具体问题，我们再进行沟通，谢谢。
20、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
三、八年级英语教学计划上册
1、不管有无英语早自习，让学生每天坚持读20分钟英语。
2、在百度搜索你要的英语名字，或者直接用关键词搜索，如初中英语试卷，初中英语，英语试卷，英语期中试卷，英语期末试卷，初中英语题库，中学生英语试卷，初中英语考题，初中英语测试，关键输入后，会跳出相应的网站，直接点击进入就可以了。或者去百度文库，豆瓣里面看看，或许也有，不过不能复制。收起
3、第二十周评改试卷及分析
4、再者，能不能在寒假期间背十篇课文内的文章，滚瓜烂熟的那种，一开始背特无聊，当你挑战到能背一篇文章的时候，哟，你的信心来了哦，你进步的开始就是在这里了。
5、九年级下册化学微课合集
6、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
7、Howdoyoumakeabananamilkshake?
8、始业教育第一模块教学Feelingandmoods5
9、在第六单元中会用会用一般过去时描述中国传统的故事。
10、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
11、找到自己每次考试丢分最多的那个点，精准突破。
12、本学期教学目标教学中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。精心设计每一堂课，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率。
13、本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。
14、Unit1Wheredidyougoonvacation?学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受复习动词过去式的规则和不规则变化能用howwas/were…句型询问事情的情况
15、第六模块教学简单句句型5
16、本学期是整个初中英语学习最为关键的时期，经过七年级和八年级上学期的学习，部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经丧失了学习英语的兴趣。在这种情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，我们要继续抓好“尖子生”的培养，促进中坚力量的提高，另一方面，我们也不能放松对“后进生”的要求，三个层次的学生还要齐抓共管，才能达到预定的目标。
17、重点在复述。每篇复述要在复述开始以后的40天内做30到40遍。不可提前到前面集中完成，而要拉开时间覆盖足够长的时间区间。
18、1第七模块教学完成第八模块开头5
19、那什么是英文呢？(英文)就是和文字打交道，就是阅读和写作，文字和含义是二者合一的。在具备了英语基础之后学习英文应该是声音、文字和含义三者合一。
20、 第学会学习英语。例如：养成英语思维记忆，使用英语的习惯。学会预习课文，提前背过课文中出现的新单词，新短语，找出文中自己不能理解的句型，语法知识，等老师讲课的时候认真笔记，尽快熟悉知识使用。课后要复习新知识，做题巩固。提高训练强度。
四、八年级英语教学计划下册
1、首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区别，许多英语老师，甚至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。
2、多背诵英语单词和经典句型
3、在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。
4、九年级下册道德与法治微课合集
5、八年级(上册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
6、特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
7、另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
8、八年级下册历史微课视频
9、九年级下册人教版数学微课合集
10、第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?
11、红色笔：标记解题过程中的重难点，提醒学生需要重点掌握的内容。
12、1第九模块教学5
13、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。
14、第二十一周：评改试卷及分析，写质量分析报告
15、如果说，掌握词汇是学好英语的基础，那么语法就是学习英语的关键，也是阅读理解的根本。抽出时间，多看语法书，多做语法题，并进行归纳总结，学生一直觉得语法难，其实只要善于把语法进行脑图总结，多进行比较，语法知识学起来也就不难了。
16、2)认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；
17、我是一名初高中英语老师，今年带中考学生，现就您的孩子英语学习给出我的建议。
18、七年级下册北师大版数学微课
19、重点考查学生的综合能力，实践能力。
20、造成所有这些问题都不是您个人的问题，都不是学生的问题，而是传统英语方法带来、导致和造成的。所以只需改变学习方法，找到适合自己的方法，一切都将水到渠成、自然而然，不必那么辛苦自虐地学习任何外国语言。
五、八年级英语教学计划表
1、我们先分析一下原因，再找提升成绩的方法。
2、Canyoucometomyparty?
3、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。
4、练习听力，多和英语老师交流
5、 首先，要找出英语学习上存在的问题。这个问题确实很难。一般的老师要么没有耐心，要么没有水平。英语没学好，学习方法，主观态度肯定是出了问题。比如：不会记单词，所以单词记忆总是很累，很多的孩子都会累哭。不会记忆短语，不会背诵课文，不会使用语法等。找出问题还要逐个逐个解决，切不可急于求成，给孩子太大的压力。
6、听力在英语考试中占据17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些英语科普电影，多留意英语标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
8、1第八模块教学That引导的宾语从句5
9、八年级下册湘教版数学微课
10、总之，我为了全体学生，一定要抓住学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
11、八年级下册语文微课合集
12、1宾语从句时态问题宾语从句专练5
13、有意识的分析ABCD选项的迷惑点。
14、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
15、再下来就是做(复述英语)。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文(复述稿满是汉字)，然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。
16、 第从现在开始，对每一篇课文要认真学习，学习新知识，巩固老知识。做到课文全会。不能有任何的疑问遗留。说实话，做到这点真的很难，需要老师用心，家长长期监管，学生不懈努力，持之以恒。这个时段，各方的态度是关键。
17、I’mmoreoutgoingthanmysister.
18、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练
19、为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有爱好，特定本学期的教研课题为《向四十五分钟要成绩》。
20、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；
六、八年级英语教学计划
1、完形不行就大量的去做完形，我常常把完形归到阅读里面，只要读懂了，我觉得我们做对的比例就会大起来的。
2、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；
3、认真备课，认真指导，尽量提高四十分钟的效率；
4、听写完之后与参考答案对照，画出错误(出错多少都没有关系)，任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。
5、在英语学习里就更是如此，因为英语是拼音文字语言的代表，既然是拼音文字，离开了声音怎么能够记得住这些单词？怎么能够一下就开始阅读和写作呢？答题得分呢？
6、其实，英语学习并不难，关键在于能坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。
7、结合学生的年龄特点和生活实际，创设丰富的交际活动情景，增强语言实践的真实感，鼓励学生积极主动地参与语言实践活动和创造性使用语言的尝试，使学生获得不同的实践体验，提高综合运用英语的能力。我们的课程除牛津教材以外还会选用的大量阅读、听力材料，内容涉及各个领域，有日常生活、名人介绍、异域风情、文化艺术、科学探索等等。在学习了这些知识之后通过开展大量的学生自主参与的活动，使学生充分了解中西方文化差异，感受多元文化的精彩。
8、1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。?
9、本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
10、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导；
11、2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
12、督促部分学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度，通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。
13、九年级下册化学总复习微课合集
14、做框词填空和首字母填空题。
15、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来；
16、1Whether/if引导的宾语从句5
17、ReviseUnit4–Unit6
18、大声朗读，不要哼哼，在听录音的时候要看着单词，不要动张西望，也要课后自己下功夫去读、背，自己自觉听写，可以把单词挡着，看着中文默写。本人喜欢看着音标读单词~~~
19、初二一直是初中生的转折点，很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了，尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。
20、高二英语很难，它最重要的就是体现在语法上面，八年级上册学形容词的比较级最高级，学疑问词加to do的动词不定式，过去进行时，下册就会出现现在完成时，别的不说，这个现在完成时真是难倒了一大片，因为我们在我们的汉语理解里头，这个现在完成时跟过去式是一样的，因为都发生在过去嘛，但是它在英语里面是截然不同的，但是我们的孩子区别不了呀，孩子们区别不了其实是特别正常的一件事情，那么作为家长和老师，我们就要倾尽全力去为孩子们或者帮助孩子们，把这个学习上的大障碍解决掉。
1、钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
2、邵老师给你做一个计划可以参考，这是非传统英语学习方法的实践，可以适合95%以上的中国学生有效率和有效果地提高并掌握英语和英文。
3、这学期，本人担任八年级一班、八年级二班英语教学工作。八年级一班现有人数55人,八年级二班有学生55人。一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进一步严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。
4、本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。
5、根据新课标的要求，八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
6、天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
7、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
8、1第七模块教学And、but、or连接的并列复合句5
9、九年级下册语文微课合集
10、 学习英语只要思想重视，初二的时候开始还是来得及的。下面我就说说学好英语的几个方面吧。
11、因此，初二成绩突然下降，可能是错误的英语学习习惯导致的。
12、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。
13、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。
14、Unit2Howoftendoyouexercise?能讨论经常发生的活动。能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率能以Howoften提问及回答
15、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
16、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识
17、八年级下册生物微课视频
18、有一本属于自己的英语词典
19、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
20、你会发现这个方法之神奇和出人意料的好效果。至于你说的目标：高中水平，这个计划完成之后，已经远远超出高中水平。而且辅导你儿子也不是问题了。
1、 初二英语，难度突然增大难道说初一英语难度不大吗？理论上讲，初一难度也挺大的。但是，我们这里的情况是，大部分的人小学就学过英语，而初一的英语，基本是小学内容的加强版。
2、又到了春暖花开，万物复苏的季节。俗话说：“一年之计在于春”，为了在秋天能收获累累硕果，根据班级实际，特制订本学年的教学计划如下：
3、你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够吗？
4、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。