读唐诗歌词歌曲视频(69句集锦)
一、读唐诗歌词
1、《读唐诗》将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。
2、我之后这些年所有对他的记忆，都可以凝结为他念“江东弟子多才俊”的样子。他对几个弟子的爱惜、骄傲，他的苦心和纠结，用这句诗来感受，比写一篇文章好。
3、葛兆光先生在《唐诗过后是宋词》中对流行歌词予以了高度评价，并谈到现代流行歌曲极有可能会代替现代汉诗而入主文坛。就像几百年前，宋词的兴起，取代唐诗成为新一代文学标志。其文从各方面展开分析，颇具说服力。但是有一点他可能忽略了，那便是宋词的兴起除了源于宋人生活的丰富，诗歌不能满足他们的抒情需求之外，更重要的还是被唐诗的巅峰态势逼得无路可走。且宋以后，诗歌并没有因此走向末路，而词则起起伏伏，在清朝时才得到稍微的中兴。再者，纵观现代汉诗和现代歌词，虽然有着千丝万缕的联系，但一旦往深处探寻，就会发现二者决不等同于唐诗与宋词的关系。
4、唐诗是祖先在向我诉说。
5、到了唐朝的时候，春风吹拂红旗展，咏物诗进入新时代。很多大诗人都开动脑筋，琢磨怎么把它写得更牛叉。
6、愿君多采撷，此物最相思。
7、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
8、在刘勰的四对之后，又有人发展出好几个版本的“八对”，这就相当复杂了，理论咱就不看了，我们看几个具体的例子。第一个是“马颊河”对“熊耳山”，实现了言对和事对，不仅如此，马和熊都是动物，颊和耳都是器官，而且都是头上的器官，所以这个对子就相当完美了。第二个是“曾参”对“陈轸”，两位都是东周人士，时代相近，“曾”的意思是曾经、过去，“陈”的意思是陈旧、过时，又有类似的时间内涵。最有意思的是，“参”和“轸”这两个字，都是古代天上星宿的名称。再看一个奇对，“冯翊”对“龙首”，冯翊在古代是一个地名，龙首就是龙头，这两个词对在一起不是瞎胡闹么？但人们还是可以讲出道理，而且是不知道高到哪里去的道理。因为它是“半边对”，冯中的马对的是龙，翊中的羽对的是首。
9、这不是为了“古意”。简单来说，它让一个现代中国人只要花很少时间，就能大大提升自己理解这个世界人和事的感受力，还有表达的能力。
10、唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。
11、作词：魏德泮作曲：谷建芬演唱：张文强歌词：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆，巫山的雪，边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。相思的红豆，巫山的雪，边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。
12、译文：鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。
13、好玩又深情地讲述唐代诗人和那些诗的故事
14、可接着，诗人笔锋一转：恐畏无人识，独自暗中明。哪怕我很弱又怎么样呢？为了让世界理解我、知道我，我仍然独自一人，努力在暗中闪闪发光。
15、纵观历史，我国诗歌的演变，有一个基本的方向，就是在形式上越来越严格，要遵守的规矩越来越多。比如说古乐府诗，它的表现形式就很自由，这里我插一下嘴，所谓的乐府，是汉武帝时期设立的国家音乐机关，主要的职能是：收集、编纂、整理、改编、创作音乐，当然还要为皇帝演唱和演奏，反正就是所有和音乐有关的，都归乐府负责。我没有做过详细考证，但我想级别上应该是一个厅级单位，相当于今天的中国音乐家协会。我们看东汉的这首乐府诗——《西门行》：出西门，步念之，今日不作乐，当待何时？逮为乐，逮为乐，当及时。何能愁怫郁，当复待来兹。酿美酒，炙肥牛，请呼心所欢，可用解忧愁。人生不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游。游行去去如云除，弊车羸马为自储。
16、这位虞大神就专门探索过短小精悍的咏物诗。他有个特点：特别会写小昆虫，和齐白石一个路子。
17、一旦高考完成，进入大学，唐诗快速被我们报复性地忘记，很痛快。
18、┣《廖昌永网络声乐艺术歌曲集》第三期正式上线！
19、可以的,前提是你在做这些事的时候都是很愉快的。心情愉快就是最好的胎教,同时让自己的作息规律起来,宝宝生后就是按照你的作息来的。我在孕后期每天六点起床,晚上九点睡觉,宝宝也是如此哦。
20、再举一个大哥的例子：郭震。
二、读唐诗歌词歌曲视频
1、这首诗，其实不就是初唐版的《苔》吗？意思几乎相同，而且文辞更雅训。虞世南大哥早在千年之前，就给袁枚趟了路了。
2、相思的红豆,吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。
3、再回头来看《苔》——苔花如米小，也学牡丹开，是不是也是后两句发力的套路？
4、首先就是成员多、数量大。有人统计，在全唐诗里就留下来了6000多首咏物诗。我们知道唐诗到今天留下来的也就五万首左右，八分之一都属于咏物诗了。
5、看到白云，你脑子里隐隐会有一句白云苍狗。看到下雨，你脑子里隐隐会有一句“雨打金铃”。
6、千百年来，一代又一代的大哥，把这一路小而美的咏物诗写到了神出鬼没的地步。
7、如果你喜欢《苔》，你一定会喜欢李峤大哥的《中秋月》：
8、新世相的老读者可能知道，我不爱在文章里引用名人的句子。一些句子描述得太完满，会把自己的思维替代、堵住，久而久之，失去思考。
9、唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。
10、六遍:锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
11、写这类短小精悍的咏物诗，不能一味只是描写，还要升华诗意，写出自己的怀抱和寄托，尤其要“后两句发力”，提升诗的逼格。
12、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
13、比如它的创始人是谁呢？屈原。是不是如雷贯耳啊。
14、而且，哪怕是一首不起眼的小诗，看着像是某一个诗人妙手偶得，其实都是大有来历的。
15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、《读唐诗》，由魏德泮作词，谷建芬监制、作曲，张宏光编曲，收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中，将优秀的古诗歌谱成音符，易于孩子在优游的唱歌中既学到了知识，又培养了乐感。
17、这样的例子太多。很多女孩表达不能和比自己年龄稍长的心上人在一起的痛苦，但最好的表达其实早就写在唐诗里：“君生我未生，我生君已老。”
18、◎现代社会本身就是一个多元社会，经纬交织的人生网，每一个格都是各种矛盾，矛盾的交织使现代人陷入巨大的恐慌之中。而现代汉诗将这种矛盾和焦虑呈现出来，通过这种方式观照现代人内心的不能自圆其说的种种矛盾，在深刻的剖析过程中而治愈方法自现。
19、┣新学堂歌——谷建芬作品音乐会
20、有人发现，把咏物诗写得短小精悍，二十个字撸完，反而余味无穷，会产生一种神奇的效果。
三、读唐诗儿歌
1、床前的月光，窗外的雪。
2、唐诗里有画，唐诗里有歌。
3、清朝的袁枚虽然是大诗人，但他能提笔就写出这样一首诗来，一出手就形式这么成熟，而且深有寄托，不是他一个人在努力。
4、这是一首宋诗，不是唐诗，全文如下：一去二三里(山村咏怀)(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
5、《读唐诗》床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，相思的红豆,吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗像祖先在向我诉说。
6、唐诗像清泉，流进我心窝，
7、把古诗的意思了解清楚多读读，看看，直到能背大致所含的意思试着背背古诗段，一段一段来，(注意通假字)用心去记反复多背几次，最好早上起来的时候能再回忆一下内容
8、安知千里外，不有雨兼风？
9、如果读过唐诗，你就知道这叫做：“入我相思门，知我相思苦。”
10、这是新世相的第393篇文章
11、要为真理而斗争，欢迎回到20
12、在他之前，其实都有无数的诗人作过探索。他们前赴后继、千锤百炼，“恐畏无人识，独自暗中明”，像传火炬一样，把一种艺术推向极致。
13、译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。
14、六神磊磊写了一本书，叫《六神磊磊读唐诗》。他跟我说：“就连鸡汤也是唐诗里好”。
15、我们之前讲的，“恐畏无人识，独自暗中明”，就是典型的后两句发力。虞世南大哥是在敲黑板：看见没，都得要这样写！
16、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
17、很多人可能觉得，这是一首妙手偶得的、孤零零的小诗。
18、《唐诗过后是宋词》，选自《课文作者读课文》，语文学习编辑部(主编)，上海教育出版社出版。
19、边塞的战士，回乡的客。
20、真是大气磅礴，后两句同样是神转折：
四、读唐诗歌词
1、基于综上所述，流行歌词和现代汉诗绝对是两个不同的概念。对此，我们应该必须有一个清醒理智的认识。
2、但李峤牛叉的是，他还被封为赵国公。都当公爵了，还姓赵。而且他效劳过的皇帝数量之多也是名列前茅，先后给唐高宗、武则天、唐中宗、唐睿宗、唐玄宗五个皇帝打过工。这几个皇帝之间互相不对付，李峤老师却稳坐钓鱼台，就问你服不服。
3、《读唐诗》这首歌收录于《新学堂歌》、《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》专辑中。
4、所以说，袁枚那一首诗，其实算不上是“孤独”、“怀才不遇”。
5、虞世南是唐太宗的大臣，备受器重，他的像还被皇上画进了凌烟阁。这是多少人的梦想啊。
6、关于唐诗里的人生道理，六神磊磊举的例子是，如果你十五岁那年遇到她，第一次知道什么是触电，你可能会说：“也不知道是咋了，反正见了她一次就特别想，真特么想……”
7、你看这首诗，每句话的字数是不一样的，有三言、四言、五言和七言，如果将重复句算进去，那就还有六言。而且整首诗没有使用统一的韵脚，而是在中间进行了转韵。但是当诗发展到南朝的时候，情况就不一样了，刚才说了其中一首，再看另一首：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。虽然也没有一韵到底，但很明显，在形式上，它已经是严格的五言诗了，不再有不同字数错落的句法。
8、◎形形色色的歌词，来源于对现实生活的感悟，总有一首符合听众某时的心境。并且配着适宜的曲调和歌手富有感染力的嗓音，让人瞬间领悟。歌词本身就像一个故事或是一个说理，有开头，有结尾，有经验，给你提供某种借鉴和解决的方法。
9、还有人说，这首小诗孤独了300年，今天终于被发现了。要不是梁俊老师，它不知道还要默默无闻多少年。