初中英语教案设计范文全英(105句合集)
一、初中英语教案设计
1、Ss:He’sMike.
2、They’relisteningtoaCD
3、Step4Summaryandhomework
4、2)說明教與學的雙邊活動安排
5、3,tellstudentstherearetwofriendsdanielandsandywhoaretalkingsomethingaboutbook.
6、Choosesomevolunteerstodotheinterview.Oneofthepartnersactsastheinterviewerandtheotherinterviewee.Makeaninterviewaboutthetopicofthehealthyeatinghabits,usingtheknowledgetheyhavelearnttoday.
7、推荐你上乐知，可以在百度上面搜一下，我是那里的会员，足不出户就可以轻松学习口语，而且还是和外教一对一的练习口语.
8、初一年级是英语学习的基础阶段,也是最为关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学 ，以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施：
9、Aftergettingthegeneralideaofeachparagraph,Iwilldealwiththedetailsparagraphbyparagraph.
10、selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
11、1)說教法，就是說出選項用什麼樣的教學方法和採取什麼樣教學手段，以及採用這些教學方法和手段的理論依據。
12、T:Oh,she’s/he’s…
13、說教法與手段——介紹選擇哪些方法手段
14、普通中学初中二年级(八年级)学生，班级人数40人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》三级水平。学生课堂积极性一般。
15、(1)Studentscanmasterthemainideaofthispassageandknowtheadvantagesofthehealthyeatinghabits.
16、Summerholiday
17、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
18、以上是初中英语面试教案及模板！希望对同学们有所帮助，更多教案教学设计模板在教师之梦后台回复“教学设计”
19、Checkthehomework
20、教育是清貧的良心活。希望大家在今後的人生中能喜歡教育，用心教英語。
二、初中英语教案设计范文全英
1、新学期教师个人工作计划
2、(Justification:consolidatetheusageofthegrammaritemincommunicativeway.)
3、Studentscangetthemaincontentofthedialoguethoughextensivelistening.
4、(Justification:studentscanreviewcanconsolidatewhattheyhavelearnt.)
5、ClassReflection:
6、Studentscanimprovetheirspeakingskillsthroughdialugeandgroupdiscussion.
7、3,discussion
8、希望大家点下右下角并且多多转发
9、T:Watchthecartoonagain;findoutwhatMissLiandherstudentsaresaying.Whenwesaylikethis?(让学生找出表示告别的交际用语，并联系文中的场景想一想，在生活中怎样去用?)
10、S1,2,3,4:She’s/He’s…
11、Step1warmingup(8mins)
12、Russiakissthreetimes
13、特级教师眼中的初中英语好课，案例实操即学即用！
14、七年级上Unit3第一课时教学案例与反思
15、(3)以教师领读，学生跟读，小组展示等多种形式展开学习。
16、Summary：让学生自己总结出交际用语Goodbye表示与他人告别。
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18、Emotionalaims:
19、微博@中小学教师资格证考试
20、1)Arethewritersofthetwolettersfeelinghappyorsad?
三、初中英语教案设计理念
1、Askthestudentstodescribethepicturesintheirbookandmatchthepictureswiththewordsandexpressionsfrom
2、如何保证每天不错过小梦老师的干货？可以按照以下方法进行下设置！
3、(1)听录音，读、背单词、句子。
4、Abilityobjective:
5、Workingroups.Studentswillbeaskedtodescribethepicturesbythegrammaritem,whichwereshownbeforeclass.
6、●Teenagersneedtoeatsomefruitandvegetableseveryday.Fruitandvegetablesarerichinvitaminsandhavelittlefat.
7、采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。
8、Emotionalobjectives
9、TeachingProcedures
10、Studentswillbegiventwominutestoreadtheshortpassagequickly,andthenconcludethemainidea.
11、提问：现在有谁可以用英语介绍自己的好朋友呢?
12、5)BeckyandBob/watchTV/onweekends
13、(Justification:Duringthisactivity,studentscanfindtheprincipleof“thesimplefuturetense”actively)
14、Ss:Andshe’sYangLing’smum.
15、2)說課不是講課，教師不能把聽說課的老師和領導視為學生，如正常上課那樣講。
16、(2)使学生意识到学习英语的重要意义。
17、Thenaskthestudentstolistentothetapecarefullywiththeirbooksopened.Afterlistening,askthestudentssomequestionsfocusingonthedetailsofthetext.Meanwhile,dealwithsomelanguagepointsraisedbythestudentsorappearinginthequestions
18、三年前，她放弃了教学工作。
19、Makethestudentstherealmastersinclasswhiletheteacherhimselfactsasadirector；
20、情境四：卡通人物大聚会
四、初中英语教案设计真题
1、Mike和YangLing是怎样向父母介绍自己的朋友的?在文中找出来!
2、注重发音教学，加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。
3、说学情：四年级的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解，这时对英语也产生了极大的兴趣，在已能听，说，读方面具有了一顶的基础。利用此优势让学生进一步的去学习更多的知识。让他们结交更多的朋友。
4、Teachingobjectives:
5、Keypoints/teachingimportantpoints:
6、海量模范试讲教案和对应试讲示范视频
7、美国老师带你用思维导图教绘本，8种图培养孩子逻辑思维！
8、lfyougotoafastfoodrestaurantorasnakebar,youwillprobablyseealotofteenagers.Today,manyteenagersareoverweight,andsomeofthisisbecauseoftheirbadeatinghabits.Mostteenagerslovefoodwithalotoffat,oil,andsugar.Peopleoftencallthistypeoffood"junkfood".
9、●Teenagersshouldeatfoodwithlessfat,oil,andsugar.
10、Step1warmingup:
11、S1:在下课的时候说Goodbye。
12、Askthestudentstoreadthepassageagainandanswerthefollowingquestions.Forinstance:
13、Howtoletthemgainsomeinsightintotheproblemsthatcanexistbetweenfriends.
14、(1)Howtohelpstudentsmakeuseofthenewwordsandexpressions,suchasjunkfood,overweight,nearly,toomuchandbegoodfor.
15、功能话题：meeting friends things around you colors making new friends things in the class room the family things around the house spending time with friends food shopping dates movies joining a club daily routines school subjects
16、做游戏：让一个学生说他在班上好朋友的外貌和性格特征，让另外一个同学猜测，没猜对的罚唱歌或其它的惩罚。
17、语音：48个音素，其中20个元音，28 个辅音。(见go for it 教材第90 页。)
18、3)Mary’sparents/drinktea/afterdinner.
19、Step5Practice
20、Teachingaids:
五、初中英语教案设计范例
1、问候：Say"Hello"toboysandgirls!
2、Step3consolidation
3、Task2Afterlearningtheprinciple,askstudentstodoexercise“Writesentencesfollowingtheexamples.
4、(指Mike头像)T:Who’she?
5、Greetthewholeclassasusual.
6、(2)Howtohelpstudentscomprehendthemainideaofthepassage.
7、Toreadthepassageadvertisementsandcompleterelatedanswers
8、Pairworkorindividualworkmethod
9、Step2Presentation(22mins)
10、4)說明採用哪些教學手段輔助教學。什麼時候，什麼地方用，這樣做的道理
11、6)注意運用教學理論來分析研究問題，防止就事論事，使說課還處於“初級階段”的層次水準。
12、(2)情感目标：通过本课的学习培养学生与朋友的关系，能更好的与朋友与同学相处，培养他们的合作能力和精神。
13、Question1:DidJohnenjoyhisschoollifeinBeijing?
14、2)明確提出本課時的具體教學目標。
15、Toenablethestudentstolovelifeandunderstandhowtokeeptheirfriendshipwell.
16、“whatkindofbookdoessandyliketoreadandwhy?”(novelsandplays,becauseshethinksthehistorybooksareboring)
17、教师新学期工作计划
18、Step3Production
19、基本的语法教学一定要与语境相结合。
20、TocompleteBonpage91oftheWorkbook
六、初中英语教案设计
1、情境三：参加“好朋友”社团活动
2、当然要有，否则你上课后，黑板(白板)上一无所有？您的学生对课堂知识的重点又怎能把握得住？
3、She gave up teaching three years ago.
4、1)教材簡析。在認真閱讀教材的基礎上，說明教材在大綱課程標準對本年級的要求。說明課時教學內容在本節課、單元、年級乃至整套教材中的地位、作用和意義。
5、Studentswillgraspthenewwords,suchasbow,GermanandRussian.