描写儿童的诗【童年对每个人来讲都是无忧】
一、描写儿童的诗
1、童年对每个人来讲都是无忧无虑的一段时光，恰逢六一儿童节，整理了几首关于儿童的诗给大家赏析：
2、唐代大诗人白居易的《观鱼游》
3、我在书中探未知，我在书中寻宝藏。
4、(童心·童诗)我们不一样，我们都很棒
5、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
6、禹州市春蕾学校成立于2007年，是一所经禹州市教育体育局批准的九年一贯制面向全市招生的寄宿式民办学校。
7、有一次，我在新华书店买了一本小说回来看，书中的故事深深地吸引着我，我看得如醉如痴。我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉，就已经读到傍晚了，妈妈催我吃饭。当时我根本听不见，因为，我还在书的王国遨游。直到妈妈走进我的房间，拍了一下我的脑子，我才从书的王国走出来。于是，我咽了一口唾沫，不舍地放下书。
8、我是从5岁开始自己阅读的，但从2岁时，妈妈就已经开始读故事给我听了。
9、唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》：
10、“小荷才露尖尖角”的生机；“接天莲叶无穷碧”的热烈；“阴阴夏木啭黄鹂”的旋律……古往今来，无数文人墨客为夏天写下了动人诗篇。“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”，和孩子一起读读60首夏日古诗词吧!
11、首先看他写的最著名的《稚子弄冰》：
12、这首就是看儿童捉柳絮的可爱场景，真的是闲着没事儿干呀，就光带娃了。
13、一年级下期描写儿童的诗句：儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。出自《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。
14、这又是孩子的奇思妙想：可能是没力气了不想划船，就想着把伞撑开，诗人想：这没下雨打什么伞呢，一问，原来是孩子想把伞当成帆让船前进。
15、看！孩子们的心多么单纯、多么美好，一幅夕阳西下，暮霭沉沉，两个孩子仰头抱着树在摇，叶子潇潇洒洒，还有一个孩子若有所思，当孩子在读书时，同时也是带动孩子在认真思考，有了遐想空间。再如:爷爷生气了/张乔若 7岁
16、小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《所见》(明)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。望采纳
17、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗具有情感饱满、想象丰富、语言童趣、意境优美的特点。
18、一只渔船上有两个小孩，他们收起船杆停下船桨悠闲地坐在船中。怪不得没有下雨也张开伞，原来不是遮头而是以伞当帆。
19、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
20、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、
1、《登鹳雀楼》唐.王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《春夜喜雨》唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
2、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?
3、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈)
4、寒假里，他看到崔路岩每天给我发练字照片后，也开始行动，把练字的照片按时发给我。呵呵，身边的伙伴就是最好的榜样哦。
5、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
6、诗歌是人类最优美的语言，是文学宝库中的瑰宝。它来源于上古时期的劳动号子(后发展为民歌)以及祭祀颂词。诗歌的特点：第高度集中、概括地反映生活；第抒情言志，饱含丰富的思想感情；第丰富的想象、联想和幻想；第语言凝练具有音乐美。第语句分行排列，注重结构形式美。
7、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
8、宋代诗人杨万里的《舟过安仁》：
9、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
10、我的爸爸看见我对书如此着迷，便给我了一些台湾字的书，虽然我有些字不认识，但是读得津津有味。书香伴我成长，我爱书。
11、教学设施配套先进，教师队伍文化素质高，教育理念新，课改幅度大，教育教学成绩显著，多次受到上级主管部门的表彰。2008年全市中小学综合评比中荣获全市第二名，民办学校第一名。2016年中招升学率达78%。2018年七八年级竞赛进线率并列禹州市第一名。2009先后荣获禹州市示范学校、许昌市中华经典诵读优秀学校，2010年荣获河南省语言文字规范化示范学校和河南省民办教育十大课改名校，2011年荣获河南省诚信办学先进单位，2012年荣获许昌市优秀学校，2015年荣获河南省民办教育名片学校，2017年荣获中国民办教育百强学校，2021年荣获禹州市民办教育先进单位；中国十佳特色民办学校。
12、释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
13、有时我的舰队航行在海上，
14、在我的记忆里，书一直是我的好朋友。从一年级开始，我的父母就给我买书了，所以我家的书橱里都是书，有一些书历久犹新，比如：吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》、罗琳的《哈利波特系列》……
15、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
16、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
17、儿童给人印象最深的特质就是：贪玩儿、可爱、嬉笑怒骂形于色、经常有奇思妙想、对热爱的事物无比专注、对不喜欢的事儿就偷懒等等，这些特质非常容易惹得大人捧腹大笑或者怀念自己的童年，因此也成为诗人描写的对象。接下来，我们就看一下，在古代诗人笔下的儿童多么有意思，哈哈~
18、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
19、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
20、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三、
1、后来，我父亲看我非常喜欢看名著，就买了《红楼梦》给我看，果然我一看到那本书就爱不释手，这本书也是特别难读，我在暑假看了三四遍才勉强看懂一点点，但好在父亲又给我大概说了一遍，我才看懂了。
2、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
3、为提升学生的经典诵读水平，东门小学二年级的孩子们在老师的带领下，依托《日有所诵》这套丛书，从童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵到外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
4、取得(正在取得)教师任职资格证，普通话等级证；
5、国庆节前夕的一个课间，尹泽睿把自己创作的诗歌《吟太白》递给我。起初，他写了六句，我给他提出建议再加上两句成七律。当他把七律再次交给我时，我发现有重复的诗句，于是我大刀阔斧，进行修改。最终，形成一首七言绝句——
6、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
7、傍晚去放牛，赶牛过村落。
8、这么爱读书的我当然也有收获了！上半学期末我被评选为“善读之星”。我的妈妈被评选为“伴读之星”。今年班里的5个新华杯选手中就有我！我最近最喜欢的一本书就要数《草房子》了！这本书中有许许多多的人物，我最喜欢秃鹤。他本来叫陆鹤，可因为他是个秃头……
9、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
10、最后，好诗是改出来的，诗写好后，要多修改。最好的办法是读给自己听，听起来不顺就改，改得读起来朗朗上口，越读越感动，越读越有味就好了。
11、在我的书房里，书柜里有几百本书。在我家也随处可见书：床上、沙发上、桌子上、甚至洗漱台上。这里的每一本书都被我看过数十遍，书里满是笔记。
12、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
13、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
14、读完诗人关于儿童的描写，你有没有怀念自己的童年呢？赶紧点赞+关注+点击在看吧！
15、腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。
16、因为宝宝想把爷爷的坏脾气剪掉
17、上学后，随着认识的字多了，我读的书也多了起来。对于前苏联文学家高尔基的“书是人类进步的阶梯”这句话也有了更加深刻的理解。读书对于一个人有许多的好处。例如，读书可以使人身心愉悦，可以从中汲取灵感、知识，更可以让我们明白许多做人的道理。读李白可以领略到这位秀口一张，丰盛了整个大唐诗仙的豪迈风貌，读杜甫可以让我们记住民间的疾苦……《木偶奇遇记》这本小说读了后使我明白，做人、做事无论如何都不能撒谎，否则后果会很严重，会不堪设想。
18、这是孩子的懵懂无知：诗人闲来无事把泉水洒在芭蕉叶上，文人墨客种芭蕉确实是为了听“雨打芭蕉”的声音，诗人的无意之举引得孩子大喊：下雨啦下雨啦，不知道是孩子的懵懂还是孩子故意在和大人开玩笑，多么可爱。
19、晨读时间，我把这首诗歌投放在大屏幕上，让尹泽睿进行领读，全体学生诵读他创作的诗歌。在国庆节后的班级诗词大赛中，他创作的这首诗经常被同学们抽到在台前背诵。他不动声色地坐在座位上，脸上没有一丝波澜，不知他是否已经心花怒放？
20、释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
四、
1、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。(银铮 一作：银钲)
2、古语有云，“读书破万卷，下笔如有神”，现在人们又常言道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书的好处从古流传至今，在如今这个语文阅读时代，书香伴我们成长。从幼儿园开始的绘本，低年级的童话故事，到现在的名著，从小我们就开始接受书本的熏陶。
3、我读懂了你的峥嵘与辉煌。
4、不动笔墨不读书，这是最简单最实用的智慧，也是最好的读书方式。希望更多的同学能积极动起笔来，将所读内容内化为自己的能力，积极写作，让我们的阅读之路越走越宽广。
5、描写秋天的成语金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳描写秋天的诗：《秋思》张籍、《山居秋暝》(唐)王维、《秋夜曲》(唐)王维、《子夜秋歌》(唐)李白、《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白、《宿建德江》(唐)孟浩然、秋登兰山寄张五(唐)孟浩然、《秋夕》(唐)杜牧、《登高》(唐)杜甫、《中秋月》(宋)苏轼、《中秋月》(唐)白居易、《山行》(唐)杜牧秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳。。
6、COLLECTHAPPY
7、凡品德高尚，身体健康，有意报考我校小学或初中的适龄儿童均可报考，热诚欢迎家长带孩子来学校考察体验。
8、花开满树红，花落万枝空。 唯余一孕在，明日定随风。
9、朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10、译文：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
11、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
12、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
13、写的是诗人淡淡的无奈：我和儿童都很爱鱼儿，但是我是来喂鱼的，你却是来钓鱼的。
14、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们是新中国的少年，祖国的未来在召唤我们，祖国的建设在等待我们，我们除了努力别无选择。让我们努力地学习知识，为建设我们伟大的祖国而时刻准备着。
15、非常形象的刻画出孩子用尽全身力气认真学钓鱼的画面：静静坐着，路人问路，都赶紧摆手，害怕声音大，惊到了鱼儿。
16、这是在说牧童偷懒在柳荫下睡着了，牛埋头吃草，越吃越远，一直吃到了柳荫西边。
17、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
18、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
19、让你有想象和探索的勇气。
20、百草园始终相信“品质源于专业”，一直以来，我们只做一件事——提升孩子的文学素养和素质。用我们的爱心和责任心换来家长的放心和孩子的开心！
五、
1、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
2、宋·杨万里《宿新市徐公店》中描写儿童游戏情景的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”原诗如下：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。描写儿童游戏情景的诗句还有：日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟。——白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易儿童拍手闹黄昏，应笑山公醉习园。——苏轼儿童拍手笑何事，笑人空腹谈经义。——苏轼
3、从小的时候起，妈妈经常会给我买一些书，从图画书到童话书再到名著，每一本书上都有我的批注，我养成了不动笔墨不读书的习惯。从书本中我认识了一个个鲜明的人物，聪明机智的汤姆·索亚、嫉恶如仇的孙悟空、天真可爱的小豆豆、调皮捣蛋的尼尔斯。从书中，我学到了深刻的道理，从《汤姆·索亚历险记》中我学到了遇事要坚持不懈，才能成功。从《少女的红发卡》里，我知道了生命是最可贵的，最珍贵的，我们应该珍爱生命。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
5、只在此山中，云深不知处。
6、读书过万行，方成人中皇。
7、我家有一本《青铜葵花》，没看过的人一定很好奇吧。这本书的名字一个意思是有两个人，一个叫青铜，另一个叫葵花，然后一起生活。另一个意思是一个东西，是葵花爸爸做的……因为看这本书，我差点儿看过头，因为这本书实在太好看了。而且书上说青铜家很穷，是大麦地最穷的。而葵花是城里人，但她的父母是孤儿，而她也成了孤儿，最后被青铜家领养。最后的故事情节都让我流下了泪。还有一次，妈妈叫我吃饭的时候，我只是说“哦，知道了。”到最入迷的时候，我一声也不回她。
8、现在，我已经上了高年级，那些小人书已经不能满足我的求知欲。《水浒传》，《西游记》，《三国演义》,《童年》……一本本的中外名著从我手中经过，我贪婪地吮吸着知识的甘露，我认为这个世界不是我幻想中的美好，书香，留住了我对世界的认识。
9、有时我让树木到处生长，
10、当我成为一名小学生后，在书中认识了更多的朋友，懂得了更多的道理。读了《列那狐的故事》，我明白了无论遇到什么困难，面对多么强大的对手，身处怎样的险境，都要用自己的智慧去战胜他；读了《皮皮鲁传》我知道了敢冒天下之大不韪，重要的不是具体的事，而是敢；读了《假如给我三天光明》，我懂得了每个人的一生中都会遇到困难，我们要想方设法将困难克服，战胜困难的过程也是自己进步的过程……
11、一年级新生，要求：户口本出生日期在2016年8月31日之前。
12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
13、乘17路公交，春蕾学校门口下车即到。
14、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
15、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
16、见证了多少慷慨与激扬。
17、远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。
18、赞美儿童活泼可爱的诗歌：
19、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
20、描写的是前一秒牧童还在黄牛背上高歌，下一秒想去捕蝉，就立即闭口不唱，这一动一静形象刻画出了孩子的天真无邪。
六、描写儿童的诗
1、建校15年来实行“专家办学，名人督学，行家管理”，本着“高起点，高追求，创名校”的办学思路，坚持“小班授课，走精品之路，特色之路”，以实现“国际化，现代化，高素质，有特色”为办学宗旨，突出“一笔一画写好字，国学经典诵读和校外实践研学活动”三大校本教育特色，提倡赏识教育，开好开齐、全部课程。重视学生劳动技能教育，全面夯实素质教育基础，培养济世安邦人才。
2、篱笆外谁家的小船没有系牢，温暖的春风拂过钓鱼湾。小孩以为是村里来的客人，急忙跑向柴门去掉钩环。
3、《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、之后，我阅读了更多名著。如《青鸟》《青铜葵花》《草房子》《狼王梦》《爱丽丝漫游奇境》……个个都让我记忆犹新。疯狂到什么程度？不论作业做到多晚，睡觉前，都要读一本有趣的书。尽管妈妈每次都催我睡觉，但我仍然坚持这个习惯。我认为书和人一样，有脾气，有悲欢离合，有情感……
5、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
6、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。